Universidades principales: Universidad de Cantabria, Universidad de Oviedo, Universidad de A Coruña
Investigadora principal (subproyecto UDC): Renée DePalma
Otros miembros del equipo de investigación: María Barba Núñez, Laura Cruz López, Alba Patricia Digón Regueiro, Rosa María Méndez García y Araceli Serantes Pazos. Otros investigadores participantes: José Miguel Samaniego Eguiguren y Uxía Hadaly Romero Bouzas.
Organismo financiador: Ministerio de Ciencia, Investigación y Universidades. Convocatoria de Generación de Conocimiento 2023.
Importe de la financiación: 29 752,00 €.
Cidadanía Global Crítica a través da investigación colaborativa con la juventud (2024-2028)
Es imposible planificar el futuro sin tener en cuenta a la nueva generación de jóvenes que, para bien o para mal, heredarán el planeta. En un informe publicado en 2022, la UNESCO insta a las universidades a contribuir a la construcción de los nuevos retos de la educación, a sistematizar el aprendizaje mediante metodologías participativas que incluyan la investigación dirigida por jóvenes (p. 129). Los retos globales establecidos por la ONU en forma de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) guían este contrato social, y su relevancia para la educación en España queda demostrada con la inclusión de estos objetivos como enfoque transversal en el sistema educativo (LOMLOE, 2020).
La investigación propuesta tiene como objetivo abordar problemas globales como el cambio climático, las desigualdades, el discurso del odio o la xenofobia desde la propia perspectiva de los jóvenes. Aunque tanto la investigación nacional como la internacional han identificado tendencias de apatía y desconexión de la vida política y cívica entre los jóvenes, es cierto que los enfoques centrados en los adultos de la sociedad actual no proporcionan las herramientas para despertar su interés y fomentar su participación. A través de la identificación, formación y asesoramiento de grupos de jóvenes que investigan los retos globales (JIRG), pretendemos romper su sensación de impotencia y reparar su exclusión institucional de los grandes debates y planes de acción promovidos por las organizaciones globales, involucrando a estos jóvenes como ciudadanos globales, críticos y activos en la construcción de su propio futuro.
Nuestra metodología cualitativa se adapta a los principales objetivos del proyecto, proporcionando la profundidad y la participación necesarias para 1) investigar las perspectivas y experiencias vitales de los jóvenes en relación con los retos globales, 2) diseñar proyectos JIRG y documentar los procesos, y 3) evaluar, sistematizar, difundir y dar a conocer los resultados. En la primera fase del proyecto, revisaremos las fuentes existentes sobre el estado actual de la cuestión, incluyendo la literatura académica, los informes y los marcos institucionales a distintos niveles (internacional, nacional y regional). A partir de este contexto, recopilaremos datos mediante entrevistas semiestructuradas en profundidad con profesionales y jóvenes que participan en movimientos sociales relacionados con el tema.
En la segunda fase, seleccionaremos a los jóvenes que formarán los grupos JIRG y les proporcionaremos la formación especializada y el apoyo necesarios, en términos de contenido y metodología, para llevar a cabo la investigación dirigida por ellos. En la fase final, analizaremos los resultados, comparándolos con los marcos de información existentes, facilitando el debate con expertos, difundiendo la información obtenida a nivel académico y compartiéndola con los sectores sociales interesados. Nuestra investigación se contextualiza en la Comunidad Autónoma de Galicia, donde hemos desarrollado nuestra trayectoria de investigación y formación, y hemos establecido los contactos y las relaciones de colaboración necesarias para llevarla a cabo.
Al mismo tiempo, como parte de un Proyecto Coordinado, la investigación se verá reforzada mediante una estrecha colaboración con los otros dos equipos territoriales, a través de procesos de formación interna, diálogo interpretativo y comunicación de resultados.